Assessment Center jako kluczowy element procesu rozwojowego pracowników
Cel szkolenia
- Zwiększenie wiedzy na temat różnych celów i form ośrodków oceny
- Rozwinięcie wiedzy i umiejętności z zakresu projektowania i doboru metod oceny stosowanych w ośrodkach Assessment Centre
- Rozwinięcie umiejętności obserwacji podczas badania Assessment Centre
- Rozwinięcie umiejętności z zakresu realizacji / prowadzenia sesji Assessment Centre
- Rozwinięcie umiejętności z zakresu tworzenia raportów końcowych i przekazywania informacji zwrotnych uczestnikom badania Assessment oraz planowania działań rozwojowych
Uczestnicy
Szkolenie przeznaczone jest dla wszystkich osób, które w swojej pracy wykonują zadania związane z rozwojem i oceną pracowników (w tym głównie dla osób pracujących w działach personalnych, zajmujących się szkoleniami, planowaniem rozwoju innych itp.) oraz dla osób zarządzających pracą innych.
Program
1. Szkolenia i rozwój pracowników jako klucz do zwiększenia efektywności działania organizacji
- Pracownicy jako zasób organizacji
- Metody rozwoju personelu
- Etapy i elementy procesu rozwojowego pracowników
- Assessment Centre jako kluczowy element procesu rozwojowego pracowników
2. Zagadnienia wprowadzające w problematykę ośrodków oceny
- Rodzaje Assessment Centre w zależności od postawionych celów
- Metodologia Assessment Centre
- Zadania i trudności asesorów
- Zadania i trudności uczestników
- Assessment Centre jako wieloetapowy proces
3. Kompetencje jako punkt wyjścia do obserwacji
- Potrzeby organizacji
- Analiza stanowiska pracy
- Wybór kompetencji
- Określenie profilu oczekiwanego
- Definicja luki kompetencyjnej
- Zamiana kompetencji na tzw. wskaźniki behawioralne
- Tworzenie standardowego arkusza do oceny kompetencji
- Obserwacja w ośrodkach oceny (sporządzanie notatek, wypełnianie arkuszy obserwacji, przykłady zachowań)
4. Projektowanie i dobór metod oraz realizacja sesji Assessment Centre
- Rodzaje wykonywanych ćwiczeń
- Narzędzia stosowane w metodzie Assessment Centre
- Sposoby i etapy projektowania narzędzi pod kątem wybranych kompetencji
- Przeprowadzenie ćwiczeń
- Assessment Centre jako działanie rozwojowe
5. Działania zmierzające do stworzenia atmosfery bezpieczeństwa
i otwartości wśród uczestników. Zagadnienia etyczne w Assessment Centre
- Informacje wprowadzające dla uczestników
- Redukcja stresu
- Kontrakt
- Omówienie ćwiczeń
6. Planowanie rozwoju w oparciu o wyniki AC/DC
- Planowanie rozwoju i działania rozwojowe jako zamknięcie projektu
- Mocne strony pracowników i potrzeby rozwojowe
- Porównanie profilu oczekiwanego z profilami uzyskanymi
- Macierz wyników
- Dobór metod rozwojowych do otrzymanych wyników
- Sesja informacji zwrotnych dla uczestników w oparciu o wyniki AC/DC
7. Podsumowanie badania Assessment Centre
- Opracowanie wyników AC/DC
- Raport zbiorowy
- Raporty indywidualne
8. Podsumowanie szkolenia
Metody
- mini wykład,
- dyskusje grupowe,
- zadania grupowe,
- mapy myśli,
- praca w parach,
- prezentacje,
- odgrywanie ról
Trener biznesu i umiejętności interpersonalnych, praktyk HR, psycholog, dydaktyk, doradca zawodowy. Posiada bogate doświadczenia w pracy w obszarze biznesowym oraz w obszarze poradnictwa zawodowego, rozwoju indywidualnego klientów oraz pomocy psychologicznej.
Realizował projekty związane z rozwojem pracowników i ich oceną dla kilkudziesięciu firm i organizacji działających w sektorze przedsiębiorstw, jak również dla instytucji działających w tzw. „trzecim sektorze" (organizacje pożytku publicznego, projekty POKL itp.).
Artykuły z kategorii tego programu:






























